Pause méridienne au collège : un temps pour mieux vivre l’Ecole

La pause du déjeuner est bien plus qu’un simple moment de restauration : elle représente un temps éducatif structurant, à valoriser pleinement dans l’emploi du temps de chaque élève. À partir de la rentrée 2025, le Collège Sévigné a repensé l’organisation de la pause méridienne pour tous les niveaux, en travaillant sur les rythmes scolaires et les passages au self, tout en enrichissant l’offre d’activités pour les collégiens.

 Une meilleure organisation pour tous

Un travail fin a été mené sur les emplois du temps afin de mieux répartir les flux au self, fluidifier les passages et garantir à chaque élève un temps de repas serein. Cette réorganisation concerne l’ensemble des niveaux, du collège au lycée, et vise à :

• réduire les temps d’attente,
• limiter les attroupements et le bruit,
• préserver un temps de repas paisible et digne pour tous.
• Offrir des temps de détente enrichissante : ateliers et association sportive

Une offre enrichie pour les collégiens

Pour les élèves du collège, la pause méridienne devient aussi un moment de choix et d’expression personnelle, grâce à une offre variée d’activités à la fois ludiques, sportives, culturelles et éducatives. Parmi les propositions ouvertes cette année :

• Atelier Cinéma : analyse d’extraits et débats sur les représentations filmiques.
• Studio Podcast : création sonore, interviews, prises de parole autour de sujets choisis.
• Jeu d’échecs : séances libres ou encadrées, pour développer concentration et stratégie.
• Activité sportive dans le cadre de l’AS : pratique libre ou encadrée, gymnase accessible.
• Atelier développement durable et jardinage : sensibilisation à l’écologie, entretien du potager pédagogique, actions concrètes autour de la biodiversité.
• Atelier éco-citoyen animé par C. Petit, professeur de SVT.
• Atelier Arts Plastiques avec l’Atelier des Feuillantines

Un équilibre entre bien-être et apprentissages

Ces aménagements répondent à un double objectif :

• Améliorer la qualité de vie à l’école, en structurant un moment clé de la journée ;
• Favoriser l’autonomie, la curiosité et le lien social au sein de la communauté collégienne.

Le Collège Sévigné continue ainsi d’explorer les conditions propices à un climat scolaire apaisé, où chaque élève peut s’épanouir pleinement, même en dehors des temps de cours.