Retour sur la rencontre avec Albert Dupontel au Collège Sévigné : un projet pluridisciplinaire autour de la mémoire et du cinéma Le mois dernier, les élèves de 3ᵉ du Collège Sévigné ont eu le privilège de rencontrer Albert Dupontel, réalisateur du film Au revoir là-haut, adaptation du roman éponyme de Pierre Lemaitre, Prix Goncourt 2013. Cette rencontre a offert aux élèves un accès direct au processus de création du cinéaste, ainsi qu’une discussion approfondie autour des choix narratifs et visuels liés aux « gueules cassées » de la Première Guerre mondiale. Inscrit dans le programme d’Histoire consacré à...
Lire la suiteDix élèves passionnés donnent vie à la magie du cinéma ! Né en février 2025 à l’initiative de deux élèves de 6ᵉ, Alexandre B. et Eliott A., le Ciné-Club du Collège Sévigné réunit aujourd’hui une dizaine d’élèves de 5ᵉ autour d’un objectif simple : comprendre le cinéma en le pratiquant. Encadré par Mme Alena Namura et Mme Claire Luçon, le club fonctionne de manière autonome : les élèves conçoivent les exposés, proposent les thèmes de discussion et structurent eux-mêmes les séances hebdomadaires. Les rencontres abordent aussi bien l’histoire du cinéma que ses métiers, ses techniques ou ses genres....
Lire la suiteÀ l'occasion de l'inauguration de l'exposition dédiée aux 100 ans de la présence du Collège Sévigné au 28 rue Pierre-Nicole, le 17 octobre 2025, Mme Laurence Plazenet, professeure de littérature française du XVIIe s., à l'université de Clermont-Ferrand, est venue présenter à la communauté de l'établissement une conférence sur Port-Royal. . . . Cela a permis de comprendre les liens qui unissent l'esprit du Collège Sévigné fondé en 1880 par la Société pour la Propagation de l'Instruction parmi les Femmes, et ce moment de l'histoire du XVIIe siècle en France. En 1925, le Collège quitte ses locaux du...
Lire la suiteUne conférence consacrée à l’articulation entre autorité éducative et bienveillance relationnelle, un enjeu central dans l’accompagnement des enfants et des adolescents. 1. Une autorité structurante, au service du développement L’autorité n’est pas l’autoritarisme : elle constitue un cadre clair, cohérent et sécurisant, permettant à l’enfant de construire ses repères, d’intégrer des limites et de développer son autonomie. La bienveillance, quant à elle, garantit un climat relationnel fondé sur l’écoute, la compréhension et le respect des émotions. 2. Trois dimensions de l’autorité Selon les...
Lire la suiteDans la cour Jacques Chirac de la Mairie du 5ᵉ arrondissement, les élèves de 3ᵉ du Collège Sévigné ont fait résonner les Paroles de Poilus, en présence de Florence Berthout, maire du 5ᵉ, et de Michel Barnier, ancien Premier ministre et actuel député de la 2e circonsription de Paris. Préparés par leur professeur d’histoire-géographie Alexis Sefer, les élèves ont lu avec gravité et émotion les lettres d’Alfred Lévy, d’Étienne Tanty ou de Louis Gosselin — des voix de jeunes hommes tombés au front entre 1914 et 1916. Ces textes disent la peur et le courage, la fidélité à la France et l’attachement aux...
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